Padres y educadores podemos ayudar a establecer las bases de la autoestima:

•  Devolviéndole una imagen positiva y realista de sí mismo, sin inflar, ni exagerar ningún aspecto, aceptándole.

•  Motivándole a afrontar lo que le rodea con curiosidad e interés. Creando un clima de descubrimiento agradable y positivo.

•  Reforzándole en sus logros. No recalcando sus fracasos.Lo que ha hecho mal no se lo podemos presentar como algo que está bien, pero podemos relativizar su fallo.

•  Dándole la oportunidad de que se enfrente a los conflictos y ponga en juego sus habilidades para resolverlos autónomamente.

•  Criticar sus conductas, nunca a su persona. Cuando tengamos que limitar su acción, podremos explicarle lo que ha hecho mal, pero diferenciándolo claramente de lo que es su persona. Es decir, podemos expresarle: “Eso está mal”, no le diremos: “Eres un desastre”, “Eres tonto”, etc...

•  Asegurarle nuestro cariño y afecto incondicional, independientemente de sus logros y comportamiento. El niño necesita sentirse seguro y querido por sí mismo.

•  Facilitar al niño una salida “airosa” del conflicto. Cuando a un niño se le niega algo que quiere, o se le impide que lleve a cabo una acción determinada, es conveniente ofrecerle y ayudarle a tomar una opción alternativa e incompatible con la anterior y que sea adecuada. Una salida airosa para él, respetando la norma.

•  Permitirle la expresión de sus sentimientos. En un ambiente afectivo adecuado las emociones irán madurando positivamente.

“Esto supone el mirar a los niños con respeto y cariño, con una visión que no esté nublada por los propios temores y expectativas, siendo capaces de reconocer sus capacidades, de reforzarlos y ayudarles a reconocer qué es lo que hay de especial en cada uno de ellos”.

Carmen Berned Sabater
Orientadora